满洲里市：构建全链条控辍保学体系

中国教育报讯（特约通讯员 赵柏暄）在义务教育控辍保学工作中，内蒙古满洲里市进一步(jìnyíbù)明确(míngquè)各部门职责，以(yǐ)制度创新破解“部门联动难、动态监测弱、特殊群体覆盖不全”等共性(gòngxìng)问题，确保适龄儿童少年“零辍学”。 满洲里市创新建立“政校社”多方协同机制，将控辍保学纳入(nàrù)社会治理大格局。政府牵头抓总(zǒng)，明确街道、民政、残联、公安、人社、教育等6部门(bùmén)具体职责(zhízé)：街道定期排查所在辖区(xiáqū)适龄人口未接受义务教育情况，民政部门精准提供城乡最低生活(shēnghuó)保障家庭学生、特困供养学生、孤儿(事实无人抚养)学生数据，残联动态更新(gēngxīn)家庭经济困难残疾学生、残疾人子女台账，公安与人社部门实时(shíshí)通报未满16周岁辍学学生务工线索，教育部门整合数据后联合开展“地毯式”入户核查，确保适龄儿童应入尽入。 同时，满洲里市将(jiāng)学位供给与人口流动趋势深度绑定，扩建的第五小学教学楼将于今年(jīnnián)投入使用，新增优质学位540个，同步建立流动人口子女“同城化(tóngchénghuà)”入学保障机制。学籍管理上，满洲里市不断加强动态监测，要求(yāoqiú)各校每月上报《学生学籍变动情况表》，教育部门以随机抽查、专项检查等方式核查(héchá)学籍。 针对辍学、疑似辍学、休学超过一年及其他有辍学风险的(de)学生，该市建立“一生一档”动态管理系统，不仅记录(jìlù)学生基本信息，更纳入监护人状况、家访记录、导师谈话记录等多项细节，实现从“台账式统计”到(dào)“个案化追踪”的升级(shēngjí)。 此外，创新将心理(xīnlǐ)健康纳入(nàrù)辍学风险评估体系，制定(zhìdìng)《满洲里市中小学心理疏导工作方案》，每年(měinián)对小学中高年级至高中学生开展全覆盖心理测试，建立“特殊学生”专属心理档案，通过一对一辅导、团体心理课等干预措施，化解潜在辍学风险。 下一步，满洲里市将持续明确职责、强化(qiánghuà)领导，坚持依法控辍，动员和(hé)组织社会、家庭等方面的力量，共同(gòngtóng)参与控辍保学工作，切实保障适龄儿童接受义务教育权利。